少年读经，意义几何？

        或许是专业的原因，对于中国的传统文化，我有着难以割舍的情怀，多年的生活感悟，也真切的感受到在学生时代研读古籍经典给我带来的莫大启发和帮助。虽然后来修了计算机这一专业，但却能清晰感受到，在人生的大系统中，后者与前者不是在一个层面的东西。典籍中给我的营养是宏观的、哲学的、伦理的，后者则最多是工具的、方法的。这时候还是老祖宗的那句话能述其宏旨：中学为体，西学为用。

        今天，我们改革了，开放了，有些富裕了，我们抛开了经典，藏起了传统，全面学起了西方（即使舆论粉饰也不能掩盖这一事实），经年之后，情况如何呢？有的口袋满了，脑袋空了；有的口袋和脑袋都空了，全体迷茫好像成为时代人的一大特征。

        跨入了21世纪了，改头换面了的中国青少年一代，在全球村落中，别人凭什么识别你呢？我们又凭什么在世界上有一席之地，并拥有发言的资格？换句话说，你能够为世界提供什么样的可以推动发展的不同思维？

        国学大师南怀瑾老师说，一个国家，一个民族，亡国都不怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化都亡掉了。这就沦为万劫不复，永远不会翻身。我们只要看看犹太人就知道。自摩西出埃及，到现在二、三千年来，犹太人在世界上始终是第一等人。在几千年以后的现在又重新建国。犹太人几千年来的教育，自成一个独立的系统，始终保存他自己的文化。可是世界上的人忽视了这一点，尤其我们中国人更不注意。中国现在出现的很多问题，媒体喧嚷终日，不得要旨。或者私利之心，不愿触及本质。南老师多次意味深长地说：一个没有文化根基的民族是没有希望的。没有自己的文化，一个民族就不会有凝聚力，始终像一盘散沙。没有自己的文化，一个民族就不会有创造力，只会跟在外国人屁股后面模仿。没有自己的文化，一个民族就不会有自信心，也不可能得到外人的尊重。

       “秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”千年之叹，国人自省。

        青少年读经活动是近期教育界和文化届比较关注的话题，让中国的孩子在青少年阶段就接触、熟悉优秀的文化典籍。对青少年的成长，对中国传统文化的传承，对净化社会的民风民俗，对提升整个民族的整体涵养都是具有非常深远的意义。