黄启团NLP执行师课程：揭开改变现状的秘密 一套人性说明书，明白自己读懂他人
01
最近在看《少年说》，感触良多。
其中有个男孩，还是个学霸，数学能考到满分那种，可他依然有着极大的烦恼：“我考满分了，我妈却总说，很正常，比你厉害的人多了去了。”
听见孩子的心声，妈妈却认为自己是为孩子好，苦口婆心地说：“我就怕你骄傲，想让你更努力。”
听到妈妈的话，男孩更崩溃了：“但你不能只看我的短处，不看我的长处啊。”
看到这里，着实让人为男孩感到心酸。
父母望子成龙本是无可厚非，可男孩明明已经足够优秀，妈妈给予的却只有“打压”，而没有肯定。
她想要让鼓励孩子变得更优秀，但没发现孩子早已满腹的委屈和受伤。
正如心理学家苏珊·福沃德在《中毒的父母》一书中提到：
“没有一个孩子愿意承认自己比别人差，他们希望得到成人的肯定，他们对自己的认识也往往来源于成人的评价。经常遭受父母打击的人，常常容易自卑，并且会陷入自我怀疑和自我否定的情绪中不可自拔，严重时还会患上心理疾病，导致许多极端行为。”
长期被父母打压、否定，孩子慢慢地就会把这些负面的评价，内化为对自我的认知，在不知不觉中，被“无助、无望、无价值，”这三种“病毒性信念”框住，难以脱身。
02
三种病毒性信念
一、无助：别人做得到，我做不到。
24年心理学导师黄启团先生（团长）曾经说过：“无助感是比较出来的，‘比’字是像两把刀，一把插向别人，一把插向自己，比较就是双方伤害。”
许多人从小就都在比较中长大，尤其是父母，总拿我们跟别人比较。而且是专门拿优秀的人比较。
这时候，人们其实很容易就产生“我不如别人”的念头，就会生出无助感。
值得注意的是，别以为你真的很差，才有无助感。
你再怎么优秀，也有可能有无助感。
就像之前那个男孩，他数学成绩已经满分了，可他妈妈偏要拿他的短处和别人的长处比较，而忽视他的长处。
这种行为之下，孩子很容易就会产生一种念头：别人是可以做到的，但我是没办法的。
一个总觉得自己“不行”的人，毫无疑问是将自己成长的可能性，死死地封闭在一个小圈子里。
连试也不敢去试，又谈何成功？
其实，比较是可以的，但我们要学会怎么比。
关于这部分，团长给出了两个建议：
1、纵向比较：拿今天的孩子，和过去的孩子比较，只要孩子比昨天做得好，就可以给予赞赏。
2、横向比较，拿孩子的强项跟别人的弱项比，而不是拿弱项跟别人的强项比，每一个小小的成功，都是在给建立信心。
请相信，生而为人，我们都有自己的天赋，没有绝对的“不行”。
二、无望：没有希望，“不可能”。
拥有这个限制性信念的人，他们否定了自己能够做到某件事的可能性，不相信自己能够做成功，一次失败之后，再也不敢尝试，也不会去求助。
但正如团长所说：“无望，就是我们大脑的选择太少，当你觉得没有选择的时候，告诉自己，一定还有选择，只是你暂时没有。”
当孩子说“我不行”、“不可能的”、“没办法”时，父母不妨试试以下4个潜能开发问句，挖掘孩子更多的可能性：
1、你说呢？
2、还有呢？
3、除了……还有呢？
4、假如有的话，是什么呢？
很多时候，人感到痛苦，觉得自己无能，这世上的事情让人绝望，其实只是被心中的信念限制住。
所以，父母教育孩子的时候，更需要告诉孩子：人生，永远都是有选择的。
三、无价值：我做得到，但我不值得拥有
我有一个朋友，她父母离婚早，从小在妈妈的约束下长大。
她很喜欢裙子，但是所有钱都在妈妈那里。
可是，妈妈十分“节俭”，无论她是哭是闹，从未给她买过新裙子，她身上穿的衣服，全是别人的旧衣服。
直到长大了，她也不敢买超过50块钱的新衣服，身上的东西用到破了烂了，才敢换新的。
从小到大，她都觉得在妈妈眼中，金钱比她更有价值，导致她一直觉得自己不配拥有好东西，无论是裙子，还是男朋友，乃至事业。
所谓无价值，潜藏埋在一个人内在的不配得感。
简单地说，就是“受不起”，得到越多，心越不安。
我们总是小看自己，因为从小到大都没有收到好的评价，而那些负面的东西，却内化成对我们自己的评价，不断自我攻击。
当一个人总觉得自己不够好，他/她的人生还能好吗？
如果你自己都觉得自己不好，谁会觉得你好呢？
所以，无价值感是最可怕的一种病毒性信念，因为这种信念否认了一切可能性。
为人父母，我们要做的是给予孩子充足的爱和满足。
教育过程中，应该少一点打压，多一点鼓励。
这样，孩子才能在鼓励和肯定中看到自己的价值。
03
很喜欢电影《地球上的星星》中的一段台词：
“你不需要把所有事都做的跟别人一样好，只需要发现自己最闪光的一面，你就是这个地球上独一无二的一颗星星。”
许多父母羡慕别人孩子的优秀，却对自家孩子的闪光点视之不见。
然而，每个孩子都有着他自身的天赋，只在于家长是否看见。
给孩子多点爱和鼓励，不要等孩子被无助、无望、无价值三种病毒性信念框住，才感到后悔。
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