体验模型里的时间线

       在主观体验的其他模型中，时间因素有如下一些特点：

　　·在生活满足(life contcnt)模型中，你会记得，追求“以某种状态而存在”的人似乎关注当前获得快感和在任何情况下实现事业的重要性，而不是去等待还没有发生的未来。

　　·安格鲁—欧罗巴时间观的人更习惯于用左脑（逻辑的、有秩序的）去思考，而阿拉伯时间观同我们所知道的整体性、侧重的右脑思维联系紧密（参阅第十五章）。

　　·状态改变模型（the chinge of stare model）（第三章）整合了“在时间维度上”的干煸以作用于“未来”

　　·在联系4.1“合适的”中，我们也看到，可以使用时间作为一种在规模原则上的权衡。人们采取不同的行为方式取决于他们对时间的理解，比如按他们的思维得到结果（参阅第三章）

       ·尽管计时方式是一个抽象概念，但它却能够影响人的行为，和绩效，既可能产生正面的激励，又可以产生负面的阻碍。

　　·控制论中发聩观点（参阅第三章）谈及在“时间维度上发展的更好”。时间——如同所谓“失败”一样——给出了绩效的重要好特点。

　　另一个主要的差异反映两种人的区别，即仍停留在过去思考的人和在未来思考的人的区别。有些人的生活似乎受着过去发生的事情的束缚——悔恨，失败、或许是他们似乎不再想超越的事业曾经创造的顶峰。还有一些人似乎还停留在过去，不愿“将往事置于身后”（“那就是过去的一切，你年可以对它再做任何事情”）和“过好现在”。

　　还有一些人沉浸在对未来的幻想中，总是企球这样，向往那样，安排布置，以及在心中幻想，但是似乎从未有过要击“傲”的冲动。把过去“置之度外”，他们也许并没有从中吸取多少教训。

　　这两种人并同的一点是，他们井投有像正常人一样取得敢果。正常人是能够平衡地考虑时间。不论过去、现在、还是未来，在他们的生活中都有一个恰当的位置。有7这种时间观念，我们就能从过击中吸取经验教训，对现在有个清醒认识，审时度势，并对未来有一个计划。我们台从现在中发现个人实现的最真实意义——在生活满足模型巾的追求“以某种状态而存在的”的人。

　　某些差异可能反映f一个人的成长经历、所受教育、工作背景，以及独特的遗传因素等。但是，不论其根源是什么，在实质上它们呈现出不同的历经时间的途径——和通常的对视觉或听觉的偏好，对左脑而非右脑思维的偏好一样。我们会在第十五章讲述，如何来开发这些种类的高层次、根深蒂固的习惯性的思维“策略”( thinking“strategies”)。

　　时间线的特征

　　通常，如我们从表达某些意义而使用的语言中看到的，过去位于我们之后而未来位于之前：有些人则例外，对于他们，过去在左，而来来在右——这是两种熟悉的时间线。

　　如图揭示出了这些不同类的时间线，第一类，A到B，或一条直线，从被研究者的身后，经过人体指向正前方。这可以说明前文中提及的阿拉伯式的时间观。在这种情况下，我们可以看到刚问线的一部分在人身体“内”。这种类型的人典型地将身后等同十过去所处的位置，而面对的就是未来。另一类——典型的安格鲁一欧罗巴人的时间线一—从左边某处进去又从右边某处出来，但总是位于人的眼睛前方。向左、右分别延伸向c、D的线就说明了这种时间线。在此情形下，没有斜线部分的时间线在身体内。

　　这给出的不仅仅是一个将非常夏杂的神经学过程简化的隐喻模型。它还提供了如何来理解我们每个人存储时间差异的方式。并且，它也有助于解释我们所遇到的两类主要的时间录放的不同之处。

　　例如，一个“穿越时间”的人总会有，个映像，或者说对时间的意识，过去、当前以孜未求—时间线在视野的某个位置。事实上，时间线可以是U或v型，  卜下穿过，或者斑马线，而不  定是白左至右的直线二但是，“穿越时间”必定会有位于身体里的部分。因为他们总能“看见”叫间，  个“穿越时间”的人会有对时间的“感知”。止如I面所对安格鲁一欧罗巴式的时间观所讲的，他们会“向前看”并且计划未来。回头看过去以汲取教训和品味美好的回忆。咖现在则居于二者中间，义不断地融人到过去一未来线中，沿着这条线，时间在无情地流逝。

　　一个“在时间里”的人会将他的未来向前延伸。如果你想像出这样的图景，紧挨着前额“藏匿着”的是邻近的未来，而这个未来又依次藏匿着更远的未来。明天以及接下来的几天可能构成丁“未来”。这又一次典型地刻画出阿拉伯时间观的水平线特征。使用“在时间里”这个比喻时，现在就并不构成时间线的一部分，它在人体内，因此，有别的含义。有这种时间方式的人，现在是作为人体非常重要的一部分而存在的。类似地，过去在外面，人们不能看见。它向身后伸出，而“置之度外”。

　　当你辨别出自己的时间线，你将吏能明白时间是如何“编码”的。这会影响你制定目标取得结果的方式，并且可以解释你行为的许多方而。当你辨汉出别人的时间线时，你就会明白他们是如何看待“他们的”世界的，从而创造出他们自己的图景或现实。就好比知道了一个人的感官偏好或特征与爱好．对将来的交往会提供有益的信息。如我们所见到的和睦相处，就取决于认知的相似性。与别人有相同的时间观，你就会像他们一样去思考问题。这样，我们可以在彼此产生误解和伤害的思维方式差异的鸿沟中架起一座桥梁。一个人的时间线不仅仅意味着关于他们本人信息的某一小段——而应是他们的整个编年史。它部分地揭示了人们的精神图景结构，以及生活经历的过程。