学习NLP亲子关系课程后我的心灵成长记录

　　来参加NLP亲子关系学习之前，我苦恼困惑迷茫，我感觉我被生命的重担压的喘不过气来，我的生活一片灰暗，我甚至看不到未来和希望。我觉得我最大的压力来自于儿子，他有太多太多的问题，不守时，撒谎，不爱学习，没有责任心······我为他付出这么多，为什么他这么不懂事？怎么就不知道母亲的不容易？怎么就不能······我和孩子的关系僵化，我不知要拿他怎么办？为什么我越不希望他什么样他越是什么样？我心里有太多的埋怨和苦恼，我希望通过学习，能学习一些技巧和方法，回家后能对付我那越来越难管教的儿子。我听说过一句话：孩子的问题本质上是家长的问题，我很想知道我的问题到底出在哪里？

　　第一个游戏是：想象你正在飞机上飞行，突然机长告诉你，飞机可能在几分钟后坠落，请你在你面前的纸上给孩子留几句话。

　　当我进入那种场景时，心里万般难过，眼里随之滚滚而下，那一刻我想的是，儿子身上的任何问题都不再是问题，儿子，只要你能健康快乐的成长，妈妈就心满意足了。没有妈妈的照顾，你只有自己尽快去成长，我知道这条路你会走得很艰辛，但妈妈相信你可以做到！相信你能成为一个自立自强自信有责任感的男子汉，成为一个对社会有用的人，只要你健康快乐，妈妈别无所求。

　　所有课程学完后的再次反思：也许，我该常常假设一下，如果我只有几天的生命，我还会要求孩子这么多么？我能想的该是什么才是孩子真正需要的，该是我必须放手让他自己学着照顾自己吧？该是他尽快学会独立尽快的成长吧？什么是孩子真正需要的？我再次心里问自己，就是健康快乐的成长！我确定这就是我要帮孩子做的。

　　假设你还有几分钟，你可以给孩子招聘一个代管人，请在纸上写下你的招聘条件。

　　我希望能给孩子招聘一个35岁左右的母亲，她能够在生活上给孩子照顾，但要逐渐放手，让孩子能自主自理；她能够在思想上随时关心孩子，在孩子遇到问题时，她就在孩子身边，给予恰当的指点，引导孩子自己正确的向下走；她能够在学习上，给孩子以监督指导，让孩子掌握好的学习方法，独立自主的完成学业；能够让孩子懂得，把生活中的苦难当成是对自己的磨练。

　　我的反思：其实，这就是我心目中想给孩子做的母亲吧？这就是我的目标么？该说是我努力的目标吧？我知道我没做到这些。

　　海东老师让我们每个人给自己起个名字。当时我想了3个：拥抱阳光，我爱你，与你同在。

　　拥抱阳光：我感觉我现在生活在灰暗里，我希望我能拥抱阳光，然后把阳光分享给孩子，给周围的人。

　　我爱你：我是想告诉孩子。儿子，妈妈爱你！

　　与你同在：儿子，妈妈永远与你同在，当你不开心时，当你遇到问题时，别怕，妈妈就在你身边，妈妈会陪你一起面对！

　　最终我选择了“拥抱阳光，我爱你”做我的名字。我记得还和老师有一个争论，我说的是我希望我能，海东老师问我你不确定你能吗。我说不能确定，只能说我希望学习完所有的课程后我能做的，这也是我来这里的目标。

　　在做亲子家长课前问卷时，我惭愧极了。

　　原来我自己都做不到的，我居然要求孩子做到；原来我对孩子那么苛求；我对孩子的要求必须做到的，有多少是真正为了孩子好呢？大多数是为了自己的面子要求孩子做这做那。在回答每周有多少时间是和孩子在一起的时候，我心里很难过，

　　我真正和孩子在一起说话的时间几乎没有，尤其是填写孩子喜欢的觉得最重要的等等内容时，是大片大片的空白，我很汗颜，

　　我居然都不知道，我还敢说我为孩子付出了 多少多少么？我对我孩子了解的太少太少。我想我要用以后的日子，把这一片空白填写出来。

　　多问问自己如何才能让孩子快乐，让孩子在快乐中学习？如何能让我和孩子的关系亲密愉快？

　　第2个游戏是：老师告诉我们：每个人的椅子下面都有一个信封，里面有5000元，是老师送给我们的，请拿吧。我们之中当时有2个人动手去做，其余的人都没有动。那是因为我们不相信，觉得不可能有天上掉馅饼的好事。

　　我学到的是：1信念会操纵我们，如果我们不相信，我们会连伸一下手都不去做。2不试怎么知道没有？如果有，就是你的，不试你就永远没有机会。机会不等人，要勇于尝试，不要用我们已往的固定思维去固定我们的行为，只要你肯尝试，一切皆有可能。我能来到这学习就是因为我希望给自己一个机会吧？最重要的是不仅我自己要多尝试，更要鼓励孩子多尝试，我要告诉他只要你肯尝试，一切皆有可能。

　　对孩子伤害最大的2句话1我这样做是对的（你这么做是不对的）2我这么做是为你好。

　　我的反思：这2句话恰恰是我说的最多的2句，我爱我的孩子，我却不知道怎样去爱孩子，我用最伤害的方式去爱我的孩子，这真是我的悲哀。

　　我最可恨的一句话是，

　　我打了孩子还理直气壮的对他说：我打你是为你好，我不乐意这么做，是你逼我的。多么可悲的我？多么无能的我啊，我是怎样伤害我的孩子的？！我真的很庆幸我来这里学习，最起码以后我不会再这么伤害我的孩子，我懂得了：1父母对孩子一生的影响是潜移默化的，我要很小心的说每一句话，当那些伤害孩子的话就要脱口而出时，我要闭紧自己的嘴巴。2要用赞赏的目光去看孩子。3在孩子面前不要轻易否定他的父亲。我终于明白了为什么我越不希望孩子什么样他越是什么样的原因了。就因为我否定他的父亲，不希望他和父亲一样是 怎么怎么样，结果孩子就是那么样了。我对孩子说的不要不要······结果他就是这样了。（为了孩子，我放下了对他父亲的仇恨，我告诉他你爸爸就是这么脑子聪明，动手能力强······只给正面的肯定，我希望能对儿子有所帮助。）

　　一匹马儿在路上跑的故事让我明白：1我们替孩子选择的太多了，十字路口要让孩子自己去选择，我们能做的就是，当他跑偏时，将他引回正途。2我们不能代替孩子成长，我们包办的越多孩子，孩子成长的路越曲折。不要代替孩子成长，假如孩子没有选择，他就失去成长的过程3我们该给孩子成长的空间，那是孩子生命中的花园，其中的花草树木长的好坏，由孩子自己掌握，负责。这样，他才能学会独立自主，培养他的责任心。3我们要学会放手，给他尝试的机会，让他自己学着做，学着照顾自己的成功快乐，孩子的潜力是无限的，只要我们相信，他就可以做到。

　　螃蟹妈妈教走路的故事，我明白了：1身教比言教更有效，孩子向父母学习的东西不是父母的说话，而是父母的处世模式。2孩子的行为就是我们做法的反应，是我们照镜子的结果。我要常常反思的是我做了什么，让孩子这样？

　　每人心中想个数字，老师写许多数字让我们看几秒，再说出有几个几。从中我明白了：我们只关注我们想看的部分。我们看孩子不也是这样么？我们只关注他没有做好的地方，只看他错了什么。太专注他的缺点，忽视了他的优点，所以我对他越来越不满意。以后我会学着只看他做的好的部分，多给肯定，多给正面的影响，相信他会做的越来越好。

　　今天的学习我的反思有：1好孩子是夸出来的，多用赞赏的目光去看待孩子，多给孩子正面的影响，肯定的回应，有助于培养孩子的自信心。2我们只看到了我们看想看的内容，所以改变我们的态度去看世界，你的眼睛看到了什么，这个世界 就是什么样的。3只有你的爱装满了，才会溢出来，孩子才会感受到你的爱。所以我以后会每天拥抱他并告诉他，儿子，妈妈爱你。