黄启团NLP执行师课程：揭开改变现状的秘密 一套人性说明书，明白自己读懂他人
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前几天，又听到嫂子抱怨侄子挑食。
侄子今年6岁了，只爱吃肉，不爱吃蔬菜，跟他讲营养均衡的道理，完全没用。每次又是哄又是威胁地，他才肯不情不愿地吃下几条青菜。
类似的烦恼，不少家长都曾遇到过。
自己对着孩子念念叨叨，结果孩子一个字都听不进去。结果往往闹得，我们自己恼了，忍不住教训孩子，于是孩子也发脾气了，整个家顿时变得鸡飞狗跳。
讲道理孩子听不进去，我们可以换什么方式呢？
NLP心理学中，有个名为“隐喻”的技巧。
隐喻，是艾瑞克森催眠疗法常用的一种语言模式，能直入孩子的潜意识。
即通过类似比喻等方式，在孩子大脑里形成更容易理解和接受的图像，令一些相对深奥、抽象、难以理解的道理，更能到达孩子的潜意识。
一般来说，隐喻技巧，大致有三个，分别是：打比方、说故事、表演和体验。
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打比方，也就是我们常说的比喻。
比如，如果不想学习，但你不晓得怎么把孩子的真心话套出来，那么可以这样跟孩子说：
“学习对于你来说像什么？”
等孩子回答之后，再问：“XX对你来说有什么好处？”（XX指的是孩子所说的像……的事物）
接着问：“XX对你来说有什么不好的地方？”
最后问：“如何让XX既有你说的那些好处，又能避免那些不好的地方呢？”这里的关键是，最好重复孩子刚才说的话。
如此一来，基本就能了解孩子的想法，还能给予他一定的启发，引导他明白该如何去做。
有这么一句话：“人不能说服任何人，人只能自己说服自己。”
而我们，也往往更愿意对自己的选择负责。
用打比方的方法，说明一些道理，比直接讲大道理更容易让孩子接受。
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说故事，顾名思义就是给孩子讲一些“故事”，可以是名人故事、童话寓言、神话故事、真人故事等等，甚至还能即兴发挥，自己编一个故事。
不仅寓教于乐，也能让孩子增长知识，例如《白雪公主》就告诉我们不能吃陌生人给的东西等等。
拿侄子挑食这件事作为例子。
嫂子他们的应对方式，是把肉做成甜的，青菜做成咸的。因为侄子不喜欢吃甜，只喜欢吃咸，所以用这种方式强迫侄子多吃青菜少吃肉，搞得这孩子顿顿都满脸不高兴。
其实，遇到孩子挑食这个问题，我们完全可以编一个故事。
比如孩子想要尽快长高，就跟孩子说：“你知道爸爸妈妈为什么能长这么高吗？那是因为我们小时候吃青菜吃得多。”
类似这样的，讲自己的个人经历的故事。
又比如，孩子在吃青菜这件事情上耍赖，跟你说什么“早上吃了青菜，中午也吃了青菜，早上和中午加起来已经吃够了，晚上就不用吃了。”
你可以做一些孩子特别喜欢吃的东西，分成两份，然后跟孩子说：“爸爸吃这一份，妈妈第二份，你就吃第三份吧。”
然后在孩子质疑怎么没有第三份的时候，跟孩子说：“爸爸这是这一份，妈妈是第二份，加起来不就第三份？”
用孩子的逻辑讲故事，打败他们自己。
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表演，就是把单纯的道理，变成生动的“舞台剧”。
不一定是得我们亲自去表演，可以是看电视、看视频的途中跟孩子讨论这方面的话题。（当然，时间必须控制好）
比方说，在跟孩子一起看诸如”司马光砸缸“之类的益智类短视频的时候（前提是孩子事先不了解具体内容），可以边看边提问：
“如果你看见有小孩掉进水缸了出不来，你会怎么办呢？”
孩子可能会说“自己也跳下去”或者其他。
这时，我们可以试试询问：“你还有其他办法吗？”
孩子又回答，然后我们继续重复：“还有呢？”
一直问到孩子说“我也不知道了。”
这个方法可以让孩子多开动脑筋、多思考，有助于拓展思维。
而体验，就是让孩子自己演。
在体验一个角色的同时，往往能在潜移默化地懂得一些道理，学习到一些技能。
比方说，让孩子试一试做一次“爸爸”“妈妈”，体验上班、工作、做饭、洗衣服等等的事情，引导孩子了解该角色需要承担的责任，体会到父母的不容易。
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其实，我们所下的决定，99%来自于我们的潜意识。
而在实用心理学里，隐喻能够在大脑中构建一个画面，这个画面往往会比单纯的语言，更能跟我们的右脑沟通，也就更接近潜意识。
所以，隐喻可以说是一种和潜意识沟通的强力工具。
如果我们能够巧妙运用，将能够给孩子带来很大的启发性。
如果你愿意多了解一些实用心理技巧，提升自己的生活品质。
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作者：凰兮，一个爱听故事的撰稿人。来源：本文系智慧行学院（wisdom-bank）原创，这里每天分享实用心理学知识和技巧好文好课(婚姻、亲子、职场)。学习更多实用心理学，欢迎关注“智慧行学院”（NLP学院官方微信公众号）。
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