《天才的策略》之前言介绍篇

　　模仿

　　“恰当的说法是没有历史，只有传记．”――爱默生

　　模仿是这样一种过程：把复杂的事情或一系列的事件分解成足够小的单元，以便于掌握与重复．NLP（Ｎeuro Linguistic Programming）领域已经发展出人类思考技能的模型． NLP的模仿过程是通过分析语言模式 (“Linguistic”)与非语言沟通来弄清大脑(“Neuro”)如何运作．分析的结果被量化为一步步的策略或程式(“Programming”)，这样技巧就可被传授给其它的人，并运用在各种各样不同的情境之中．

　　事实上，NLP最初就是Richard Bandler与John Grinder模仿以下三位大师的语言模式与行为的产物，他们是：Fritz Perls(完形疗法创始人)，Virginia Satir(家庭治疗与系统治疗创始人)以及Milton H.Erickson， M.D.(美国临床催眠协会创办人)．NLP的第一个技术是RB与JG观察这些杰出的治疗师行为中的语言与非语言模式得到的．他们第一本著作的标题---“神奇的结构”，暗示著那些看起来难以被解释的神奇现象的背后通常都有一个更深的结构，一旦明确的勾勒出这个结构，这些神奇现象就不再仅是那些天赋异秉的“魔法师”的专利，而也能被普通人所理解，分享与用于自我实践．NLP把这些人的相关行为有机地组织成一个可以运作的模型．

　　NLP已经发展出能够辨别与描述人类语言与非语言行为（也就是人们所做所说的方面）的技术与区分方式．NLP最基本的目标就是模仿卓越的能力，并授之于他人．模仿的用意就是把所见所述的化为有生产力的行动，提供更丰富的行为选择．

　　NLP的模仿工具让我们能够辨别有效率的被模仿对象的语言与行为中精微与重复的模式．虽然大部分的NLP分析是通过实际观察与倾听被模仿对象在实际中的表现来完成的，但从文字记录中也能找到许多有价值的讯息．

　　在本书中，我将会试图通过分析他们流传后世的手稿与文字记录中的语言模式，来模仿一系列被公认为各自领域天才的历史人物的思考过程．我还会剖析他们天才成果背后的创造过程.最后，我们将把这些信息加以综合，变成一组组“程序”或策略，希望能借此提升我们自己的创造力与智能．

　　模仿层级

　　谈到模仿一个个体时，我们可以探索一个人的各个方面，包括在各种层级，系统与子系统上的行为．我们可以看看这个人生活的历史背景与地理环境－也就是这个人行为的时间(when)与地点(where)；我们可以探索这个人特定的行为与举动-也就是在这种环境中做了什么；我们也可以看看在这种环境中选择指导他的行为的认知策略与能力－也就是这个人在这种情境下如何生成他的行为；我们可以进一步搜索这个人在特定环境下为了完成他的行为目标所发展出的思考策略与能力背后的信念与价值－比如为什么这个人在此时此地做他所做的事；我们还可以更深一层，检查这个人的对自我的感知与认定，这塑造了他在特定环境中的一系列信念，能力与行为－也就是隐藏在为什么，如何，什么，哪里与何时之后的谁．

　　当然，我们也想了解这个自我认定本身是如何与这个人的家庭，同僚，同时代的人，西方社会与文化，这个星球，上帝相联系的－也就是联系这个人自我认定的超个人部分(who else). 换言之，也就是这个人的行为，能力，信念，价值观与自我认定是如何与这个人所属的个人的，社会的，最终精神的大系统相互影响的．

　　一种将这些元素之间关系可视化的方式就是把它看作一种聚焦于个人的自我认定作为其模仿核心的洐生网络．如下图所示：

　　总之，模仿天才的过程意味著探索一系列不同层级的经验的交互作用，包括： 精神――－愿景

　　A. 我是谁－自我认定    使命

　　Ｂ．我的信念系统      价值观，后设模式，承诺与动机

　　Ｃ．我的能力          状态，策略，方向

　　Ｄ．我做什么          特定行为与举动

　　Ｅ．我的环境          外在情境与交互

　　环境决定一个人行动的外在机会与限制，与天才所处的时间与地点有关;

　　行为是一个人在此种环境中特定的行为与反应，与天才做什么有关;

　　能力是指通过大脑蓝图，计划或策略给予行为以指导与方向，与天才如何做有关;

　　信念与价值观提供了加强或限制能力的强力（动机与承诺），与天才为何做有关;

　　自我认定指的是一个人的角色，使命与自我感知，与天才的我是谁有关;

　　精神指的是一个人所属的并与之交互的大系统，与天才的超个人（who else and what else）部分有关;

　　因此，通过以上的内容，我们能辨别出不同的模仿策略层级．