影响层次的现实举例

　　影响层次的现实举例

　　以下列举数个现实案例，以解释影响层次的意义及运用。首先，让我们再重复六个层次的意思：

　　精神：我与世界各种人事物的关系。

　　身份：我是谁？我是一个怎样的人？

　　信念/价值：事情应该怎样？什么是重要、有意义的？可以得到/失去一些什么？

　　能力：有什么其它可能？可以怎样做？有什么特别的能力？

　　行为：过程是怎样的？事情内容？每天/上次的做法？

　　环境：其它人、什么事、物、时、地？

　　以下四个例子，都是抽出当事人的说话而分析属于那个层次。请由环境层次看起，因为现实生活中的对话，往往从此开始。每一个层次的说话出现，都盖过了低一层的意思。你也可以在阅读的时候，试试只解决低一层的问题，然后看看是否高一层的说话顿然把低一层的解决变得没有意义。

　　例一：两夫妇在讨论孩子默书不及格的事

　　精神孩子的一生(怎样在这个世界生活)。

　　身份1.他就是蠢！

　　 2.他天生没用！

　　 3.他这个人不争气！

　　信念、价值 1.他肯天天上学便算了！

　　  2.我的钱够他花一世，他毕业与否并不重要。

　　能力1.孩子从未学过英文拼音法！

　　 2.孩子上学不开心！

　　行为1.默书前一晚，孩子还在看电视至零晨才睡。

　　 2.他没有温习课本。

　　环境1.那间学校本来就不够好。

　　2.我早就说那些老师差劲啦！

　　例二：两个公司高层人员在批评一个下属做的报告

　　精神他对公司的贡献。

　　身份1.我看他不是做总经理的材料！

　　 2.他不是个积极的人。

　　信念、价值 1.他已尽了力。

　　  2.他服务多年，是一个诚实可靠的职员。

　　  3.他已经到了极限。

　　能力1.他可以先来问问我嘛！

　　 2.他没上过大学，那会懂得做「存货流动率」分析？

　　行为1他的报告里没有做「存货流动率」分析。

　　 2.他只做了一半的「存货流动率」分析。

　　环境1.没给他足够的时间。

　　 2.货仓那边的资料不全。

　　例三：一个自卑感重的人的自述

　　精神这是一个危险、无助的世界。

　　身份1.我处处不如人！

　　 2.从少我便知道自己很弱。

　　 3.我比人差！

　　信念、价值 1.输给他们是应当的！

　　  2.再去学习也没有用。

　　能力1.我想不出别的办法。

　 2.我什么都不懂！

　　行为1.我天天都在公司里躲避。

　　 2.开会时我没有发言。

　　环境1.没有一个同事关心我。

　　 2.香港不适合我生活。

　　例四：一个主妇对婚姻辅导员的说话

　　精神我渴望有和谐的家庭，快乐的人生。

　　身份1.我们天生一对。

　 2.我是一个很坚持原则的人，而他就刚好相反！

　　 3.他很自私！

　　信念、价值 1.为了孩子，我们必须继续下去。

　　  2.这段婚姻再没有什么意义可言。

　　能力1.我可以离家出来，也考虑过找个男朋友。

　　 2.我无法和他沟通。

　　行为1.我们一天也说不上三句话。

　　 2.每天下班这么晚，回到家中已经筋疲力倦。

　　环境1.这份工作增加了我俩之间的问题。

　　 2.他在外面有个女朋友。