黄启团NLP执行师课程：揭开改变现状的秘密 一套人性说明书，明白自己读懂他人
01
我们该用什么样的教育方式，才能帮助孩子成长得更好
前段时间，在网上看到一条新闻，很让人痛心。
“成都14岁初中生小王在家中坠楼自杀”。
其遗书中，请求她喜欢的女同学帮忙发一条说说表达想法，内容是“语言暴力真的很伤人，无论是有意还是无意”。
据小王的同学悉，他们班老师曾在教育其他同学时，说过一句话：“你身上穿假货，还炫耀，你跟王某学的吗？”
这个王某，就是年纪轻轻就结束生命的小王。
看到这里，不免让人觉得惊颤。
有时候长辈不经意间的一句话，真的不知道会给孩子带来多大的伤害。
但除了语言暴力，
很多时候，家长老师“强硬的教育手段”，也经常酿成悲剧。
看过这样一个悲剧：
有个女网友，在国外留学的时候，交了个女朋友。
回国后，被父亲得知，强制性的把正在上海工作的她，带回老家看管。
后来去医院做了心理鉴定，发现孩子有“性别认知障碍”。
父亲就把她送去“专门的学校”去接受教育，没想到学校拒绝接收。
这个父亲为了阻断孩子和“女孩子”的恋情，索性把她锁在家里，不准她出门。
结果，不被接纳无法诉说的女网友，绝望的选择以自杀结束生命。
不得不让人反思：有时候我们嘴里说着为了孩子好，但会不会方式都太过“粗暴”？
越来越多这样的悲剧，让家长感到恐慌和心忧。
管得太严，又怕孩子叛逆。管得太松，又担心孩子对自己的未来不尽心。
尤其在沟通上，总是会出现很多的隔阂和误解。
态度温和，孩子不以为意。态度严厉，又怕孩子内心承受不了，出现偏激的行为……
我们该用什么样的教育方式，才能帮助孩子成长得更好？
家长的焦虑，不无道理。
我们每个人的一生学习了不少东西，却从来没有学习过如何“为人父母”，就直接“上岗”。
正如国内NLP泰斗张国维博士说的：孩子的未来，就是一个家庭的未来。
了解一些亲子教育的内容，是每个父母最迫切需要做的事情。
02
为什么说NLP心理学可以运用在亲子教育上？
在实用心理学上，有一门学问——NLP心理学。
可以说是一本，集人性解读和处理方法的“操作手册”。
它可以帮助我们透过观察他人的行为及语言模式，了解他的思想及内心世界；从而让我们能够快速地引导他人发生改变。
很多人，用在自身的提升上，也用在其他人际关系处理上。
当然，用在亲子教育方面，更是效果显著。
我们可以通过了解孩子的VAK（感官系统，分为视觉、听觉、触觉、味觉及嗅觉）类型，制定合适他们的学习方式，来帮助他们快速学习。
例如：“视觉型”的学生看到教材，黑板上的笔记或示范时就最能吸收。“听觉型”的学生则喜欢讨论教材，而“触觉型”的学生需要透过亲身参与，搜集数据来学习。
另外，NLP是研究我们大脑如何运作的学问，学习这门学问，可以帮助孩子成为一个更有效率的人，也能帮助他们找到方法克服焦虑、恐惧、自卑……等情绪障碍。
从人性的角度出发，找到彼此都舒服的相处方式，并正确引导孩子。
这是“鞭子教育”所无法比拟的。
03
NLP如何运用在亲子教育中？
那么，NLP心理学在家庭教育中可以怎么运用？
前几天小侄子阿俊在写作业的时候，
突然就吐槽说：数学老师出的题太变态了，总是故意刁难人。
作为一个学习心理学的人，
听到这话，我突然就发现了小侄子数学总是很努力也考不好的原因。
“总是故意刁难人”，原来他在做数学作业的时候，已经不知不觉的用负面的信念在对待。
为了帮助他积极面对“数学作业”，我决定和他沟通。
我：阿俊，数学题很难是吗。
阿俊：对啊，坑人。
为了和小侄子拉近距离，让他感受到，我是和他站在“同一阵线的”。这里我用了NLP心理学上的“位置感知”，感受对方的情绪和心情，并表示理解和认同。
我：我看了一下，这些题是挺考验人的。我挺理解你的心情，要是我，做起来也没有很容易，你花费的心思不少吧？（前面和阿俊的对话中，带着“坑人”“刁难”这些负面词汇，来到这里的时候，我有意识的变成“考验人”、“没有很容易”“花费不少心思”这些中性词。要知道，信念决定着一个人的态度。）
阿俊朝我点头。
和小侄子同频之后，我开始利用NLP心理学的另外一个工具“先跟后带”，把小侄子的思维，带到我想要讨论的地方。
我：那你觉得，数学老师为什么会出这么考验人的题呢？
阿俊：大概是想考验我们，能不能挑战更高水平的数学知识吧。（这里，他已经开始用“考验”和“挑战”这些中性词。）
这个时候，当小侄子从“偏见”走向理性，我决定用NLP心理学上的“重定意义”，带他看看“数学老师出题”事件背后的“正面动机”。
我：是呢，站在我们的角度，是很考验人。不过站在你们数学的老师的角度，你觉得，他会不会是想看看你们班，数学水平好的人都有哪些，需要提升的都有哪些，以此更好的因材施教，帮助大家都进步？
阿俊：确实有可能。
我：那你现在还觉得他是故意刁难你的吗？
阿俊：没有，数学老师是为了我们每个人好，了解大家哪里需要提升。
话聊到这里，我们已经能看出阿俊的“负面信念”在一步步的扭转，开始积极的去看待问题了。
这里我们可以看到，这种和孩子沟通的方式，用的是问答引导。不是传统的“单一说教”，不会让孩子产生“逆反心理”。
在不对抗的情况下，轻轻松松的就让彼此，一起去探索答案。
当然，如果用NLP心理学的其他工具。
我们还能进一步帮助阿俊找到，他为什么会觉得数学老师刁难人？是不是因为他的题做不出来？而这背后又有着什么样的渴望和真相？
以此来帮助孩子，找到提升学习成绩的方法和动力。
因为说起来篇幅很长，今天我们就不一样赘述了。
04
NLP亲子教育，需要遵循什么原则？
面对如何教育孩子，每个家庭都有各自的难题。
我们无法一一针对性的做回应，如果有意愿学习，推荐大家和国内NLP泰斗张国维博士学习，他本人也是三个博士孩子的父亲，在亲子教育上，有自己独到的方法。
学院君能做的，
是结合了NLP心理学的内容，为大家整理了以下几大亲子教育的原则：
1.细心觉察，行为背后都有真相
除了从语言去分辨孩子提供的“信息”，我们还可以从表情语言、肢体语言，去总结TA真正的想法。
切忌猜测，只有不断互动，才能知道真相。
2.不能从单一的行为，去决断一个人的本质
孩子学习成绩不好，不代表TA就不是好孩子。
要对孩子的思想和行为，有清晰的分辨。
不能一概而论，以偏概全。
3.行为背后，都有正面动机
一个行为的出现，肯定是于这个人的某方面“有益”。
作为家长，不能因为某个“行为”有偏差，就一味否定孩子的行为。
真正要做的是，去细心觉察，了解行为背后对孩子具备什么样的意义？用是方法满足孩子这个心理需求？
4.正面看待情绪的存在
情绪都是真实的，情绪背后隐藏着我们的心理诉求。
我们不能否认自己的情绪，也不能硬生生让孩子戒掉情绪。
一旦情绪出现了，我们要做的是，如何去平复情绪，洞悉情绪的真相。
5.沟通，真正为的是回应
很多时候，我们沟通，都为了急于达到效果，而忘记沟通的初衷。
比如，孩子犯错。
家长的沟通，初衷是为了孩子下次不要再犯同样的问题。
但是在沟通的过程中，可能孩子接受不到你的“信息”，家长就会着急，变成“强制性的命令”。
我们沟通，是为了回应，这个回应，来自于孩子真正的明白。
如果孩子不明白，家长就该调整方式和说辞。而不是强制性的要求孩子顺从。
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作者：小璇。来源：本文系智慧行学院（wisdom-bank）原创，这里每天分享实用心理学知识和技巧好文好课(婚姻、亲子、职场)。学习更多实用心理学，欢迎关注“智慧行学院”（NLP学院官方微信公众号）。
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